教师个人信息
姓名：陈松菁
岗位职称：大学英语教学部ESP教研室副教授
最后学位：硕士
教育背景：大专：广州大学商务英语专业
         本科：华南师范大学英语专业
         硕士：广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学专业
研究领域：英语教学、语篇分析、中医英语翻译
教学科研：
教学：主讲《大学英语读写教程》、《大学英语视听说》《中医学英语》、《药学英语翻译》、《商务英语》、《实用英汉翻译》、《研究生英语》、《雅思听力》等
科研：
主要论文论著：
1. 陈松菁. 2016.8舞台叙事的多模态语篇研究——基于对一次英语朗诵比赛的舞台语言使用分析.《外语与外语教学》 (CSSCI)
2. 陈松菁. 2016.5 The Language of Life and Death: The Transformation of Experience in Oral Narrative. Pragmatics and Society (SSCI)
3. 陈松菁. 2014.8 Reading Visual Narratives: Images Analysis of Children’s Picture Books.Social Semiotics(SSCI)
4.；陈松菁. 2014.11语类理论视角下ESP教材语类纲要式分析.《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》
5. 陈松菁.2014.8 基于MMA Video2.0的视频语篇分析应用研究.《长春大学学报（社会科学版）
6. 陈松菁.2013.12医药类院校EAP课程需求分析及其启示.《广州医学院学报》
7. 陈松菁.2014.8药学英语的语篇特点与翻译.《西昌学院学报》
8. 陈松菁,李忠华. 2018.12 英语语篇名物化现象研究的知识图谱可视化分析 ——基于对国内外核心期刊文献数据的考察.《东莞理工学院学报》
9. 陈松菁.2017.5 从生态翻译学看《黄帝内经•素问》的中医术语英译.《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
10. 陈松菁.2012.4“写长法”在大学英语写作教学应用中书面反馈问题初探.《内蒙古农业大学学报（哲学社会科学版）》
11. 陈松菁.2011.8语料库在大学英语写作教学中的应用初探.《长春大学学报（社会科学版）》
12. 郑瑶菲,陈松菁.2014.2语类理论视角下的大学英语写作教学环研究.《高教探索》（CSSCI）
13. 2014.2 《药学英语翻译实践教程》（参编）,世界图书出版公司
14. 2011.1《听写百篇——摆平雅思听力场景词汇》,中国水利水电出版社
主要课题：
1.广东省教育科学“十二五”规划2012年度教育信息技术专项：“云计算技术辅助的医药院校大学英语多模态教学模式研究”（第二负责人），2013.3-2015.3
2.广东省教育科研“十二五”规划2012年度研究项目：基于“悉尼学派”语类支架读写法的医药学术英语教学模式研究（第三负责人），2013.2-2015.2
3. 广东药科大学科技处项目：“药学英语教材的语类纲要式结构研究”（主持人），2014.5-2015.5
4. 广东省大学英语教学改革项目：“大学英语数字化教学平台需求现状与发展趋势研究”（主持人），2020.4-2021.4
5. 广东药科大学课程思政改革项目：“大学英语拓展课程（上）中医学英语（示范课程）”（主持人），2024.5-
6.广东药科大学“双创”“双带头人”品牌建设项目：外国语学院“双带头人”教师党支部工作室（主持人），2024.4-