教师个人信息
姓名：王黎
岗位职称：大学英语教学部EGP教研室讲师
最后学位：硕士
教育背景：本科：中南大学英语语言文学专业
         硕士：中山大学英语语言文学专业
研究领域：语言学、英汉翻译理论与实践
教学科研：
教学：主讲《大学英语》、《研究生英语》、《英汉实用翻译教程》……；
科研：
主要论文论著：
1.王黎. 2016.7英语教学中情感体验的应用--以医药院校为例.《广东外语外贸大学学报》；
2. 王黎. 2016.7加强医药院校英语教学的人文导向.《广西中医药大学学报》；
3. 王黎. 2015.6回忆构建呈现的灾难创伤分析-以小说《堕落的人》为例.《长春理工大学学报•社会科学版》；
4. 王黎. 2015.5从小说《错把妻子当帽子》看病历书写的转换.《湖北第二师范学院学报》；
5. 王黎. 2015.2英语教学中教师价值取向的选择.《辽宁医学院学报》；
6. 王黎. 2014.5视觉体验主导下大学英语教学策略的反思性调整.《贵州师范学院学报》；
7. 王黎. 2013.6人文主义在医药院校英语教学中的应用.《贵州民族大学学报》；
8. 王黎. 2013.5浅析“第三空间”对中国英语教学的启示.《沈阳工程学院学报》；
9. 王黎. 2013.5对于医学史双语教学的探讨.《辽宁医学院学报》；
10.王黎. 2013.4“第三空间”理论参照下旅游文本的翻译策略选择.《太原师范学院学报》；
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主要课题：
1.中国地震局地震监测与减灾技术重点实验室开放基金项目：基于地震灾难的创伤叙事研究EMDM201401（主持人），2014.06-2015.04.
2.广东药科大学人文社会科学研究培育基金项目：医药院校英语教学的人文主义转向研究——对学习者情感体验与价值判断的关注RWSK201415（主持人），2014.06-2015.04.
3.广东省哲学社会科学“十二五”规划项目：拉金的文化策略研究GHYB2015034（主要参与者），2012.08-2015.08
4、广东省高等职业技术教育研究会课题：基于词汇教学法的高职英语专业翻译教学研究与实践GDGZ11Y104（主要参与者），2011.07-2014.05
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荣誉：